与绩效工资挂钩

2017-12-23 14:38

金龙学区地理位置偏僻,师资极不稳定,新任特岗教师多,为了促进教师的专业化发展,助推新教师快速成长,金龙学区创新校本研修思路与方法,推出了“五字方针”“四步走”,使学校校本研修工作有章可循,受到了老师们的点赞。

“四步走”是在学区层面推进校本研修的工作步骤,即第一步“你讲我听”:校长代表学校讲怎样进行校本研修;第二步“你做我看”:由学校提供现场,初步进行成果展示;第三步“你难我解”:学校校本研修中存在什么问题,学区邀请名师、专家帮助破解;第四步“你优我推”:学校有好的经验、好的方法、好的成果,则向全区推介。(刘取恩)

近日,笔者从金龙学区管理办公室获悉,“五字方针”即要求各学校、名师工作室、教研组的校本研修要突出“讲、做、督、导、评”五字方针。“讲”:在学校层面,由校长、教导、校本研修负责人等根据学校实际安排怎样去做实、去落实此项工作,少讲理论的,多说实际的;少讲空洞的,多说面前的;少讲人家的,多讲自己的。“做”:大家共同做,学校根据三年发展规划中的学校劣势或督导评估中发现的问题,确定一个主题,制定活动计划或方案,再实施活动。若实施有困难或得不到解决,及时走出去或请进来指导,直到问题解决,进行校内实践,推广,成果分享,达到效果。 “督”:学校督导组进行督查,按学校的要求,你做了什么,解决了什么,达到了什么效果。“导”:实施有困难或得不到解决,学校及时带出去学或请进来指导,直到问题解决。“评”:校本研修工作既要有过程评价,做到一月一小结,及时表彰;又要进行终结性评价,学校要有考核机制,期末纳入考核评比,与绩效工资挂钩,奖优罚劣,并且进行成果展示。